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厦门市2017-2018学年度第一学期高一年级质量检测生物参考答案

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厦门市2017-2018学年度第一学期高一年级质量检测参考答案
一、选择题(40题,1-30题每题1分;31-40题,每题2分,共50分)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
B D D D D A B B C B C C
13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
C D A C B B D C B B B D
25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36
C C C B D C C A A B B D
37 38 39 40                
B D A C                
 
二、非选择题(5题,共50分)
41.(10分)
(1)高尔基体(2分,答出“核糖体、内质网、高尔基体”可得分,其他答案不得分)
     衰老、损伤的细胞器/细胞结构(2分,“衰老、损伤”答出一个可得分)
(2)核糖体、内质网、(囊泡)、高尔基体、(囊泡)、细胞膜
(2分,顺序不对、不全不得分,多写线粒体或其他细胞器不得分)                   
(3)(特异性)受体(2分,答出“糖蛋白”得1分)
           (进行)细胞间的信息交流/信息传递/识别、传递信号(2分,只答出“识别”给1分,其他答案不得分)
42.(12分)
(1)O2/氧气(1分, 答出“O2和[H]”、“氧”不得分)、ADP和Pi(1分,答不全不得分)C5/五碳化合物(1分,答“碳五”不得分)、H2O/水(1分)
(2)叶绿体类囊体薄膜(1分,出现错别字不得分) 参与C3的还原/作为还原剂(2分,答“[H]”不得分)
(3)C、D、E(2分,写不全不给分)
(4)能(1分),因为H2180可以参与有氧呼吸的第二阶段,生成C18O2,C18O2参与光合作用的暗反应过程,生成(CH218O)/C6H1218O6 (2分,其他合理答案也得分)
43.(6分)
(1)番茄吸收水分比吸收SiO44-
(2分,或答出“番茄吸收水分多,吸收SiO44-少”可得分)
(2)②不同植物对同一离子(无机盐)的吸收有差异性(2分)
(3)合理施肥/轮作/同一块田地有计划更换作物种类(2分,其他合理答案也得分)
44.(12分)
(2)① 1.5(1分)       ②等量pH1.5的缓冲溶液(2分,未答出“等量”给1分)
(3)预测结果:A试管的蛋白块体积比B试管小/A试管的蛋白块体积变小(消失),B试管蛋白块基本不变(2分)
     结论:多酶片中胃蛋白酶对蛋白质有消化(催化)作用
(2分, 答“多酶片中胃蛋白酶    有消化作用”不得分)
(4)消化不良/积食/食欲不振(2分,答“帮助消化”不得分,其他意思相近得分)
           整片吞服(1分) 
整片吞服使肠溶衣在胃液中不被破坏,确保肠溶衣包裹的酶在肠溶液中发挥作用
/ 如果是嚼碎服用,肠溶衣包裹的酶释放会后在酸性的胃液中失去活性,无法发挥作用
(2分, 答“充分发挥多酶片的作用”不得分,其他合理答案也得分)
45.(10分)
(1)吹气可增加二氧化碳的浓度(二氧化碳是光合作用的原料)(2分)
(2)光合作用释放的氧气多于呼吸作用消耗的氧气(叶肉细胞间隙的氧气增加,叶片上浮)(2分,答出“光合作用产生氧气”得1分,其他合理答案也得分)
(3)光源(台灯)与烧杯之间的距离(2分,答“光照强度”不得分)
     适当增加光照强度,光合作用增强/ 在一定范围内,随着光照强度增强,光合作用增强(达到一定光照强度后,光合作用强度不再增加)(2分,其他合理答案也得分)
(4)探究CO2浓度/温度/光质(不同波长的光)对光合作用强度的影响
(2分,未答出“探究”得1分,其他合理答案也得分)